نقابة المعلمين تدعو إلى إطلاق مشروع لتثمين مهنة المدرس وفتح حوار مع الوزارة

دعت النقابة الحرة للمعلمين الموريتانيين وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي إلى إطلاق مشروع لتثمين مهنة المدرس، واعتماده إطارا لحوار جاد يلبي تطلعات المدرسين ويعالج التحديات التي تواجههم.

وأكدت في بيان بمناسبة افتتاح العام الدراسي 2026-2027، ضرورة تنفيذ مقتضيات التمثيلية النقابية واحترام النصوص القانونية والتنظيمية الناظمة لها، وخاصة المرسوم 087-2025.

وشددت النقابة على أهمية توفير بيئة عمل ملائمة للمعلم، تتوفر فيها التجهيزات والوسائل الضرورية التي تمكنه من أداء مهامه على الوجه المطلوب.

وجددت مطالبتها بـرفع التعطيل عن المادة السابعة من المقرر 828-2023، وفتح منصة الترقيات أمام وظيفة رئيس قسم، أسوة بما تم في وظيفة مدير مدرسة مكتملة، معتبرة أن تجربة تطبيق معايير الترقية في الأخيرة أثبتت نجاعتها في تعزيز العدالة والحد من الغبن والحيف.

كما طالبت بفتح مسابقات المفتشين والمكونين والمعلمين المساعدين والرئيسيين، إلى جانب مراجعة مسار جائزة التميز وتصحيح الاختلالات التي تشوبها، بما يجعلها، وفق تعبيرها، آلية فعلية لتجسيد مبدأي المكافأة والعقوبة.

وهنأت النقابة الأسرة التربوية بمناسبة انطلاق العام الدراسي الجديد، معربة عن أملها في أن يكون عاما حافلا بالعطاء والإنجازات على مختلف المستويات.

وقالت النقابة إن افتتاح العام الدراسي يأتي في ظل جملة من التحديات، من بينها الأوضاع المادية والمعنوية للمعلم، وبيئة العمل، وعدم تسوية المظالم القائمة، وتجميد المسابقات الداخلية، وتعطيل بعض نصوص الترقية، وغياب إطار للحوار مع الشريك الاجتماعي، فضلا عن ما وصفته بالتباطؤ في تنفيذ مقتضيات التمثيلية النقابية.